LA VIOLENCE RESSENTIE CHEZ LES PROFESSEURS DEBUTANTS : LE CAS DE L'EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE - Université d'Artois Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Discobolul Année : 2010

LA VIOLENCE RESSENTIE CHEZ LES PROFESSEURS DEBUTANTS : LE CAS DE L'EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE

Résumé

Mots clés : débuts de carrière, conversion professionnelle, enquête, enseignant, EPS Résumé : Cet article est consacré à la violence ressentie à l'entrée dans le métier, lors de la prise de fonction des professeurs d'Education Physique et Sportive (EPS). Il vise à renseigner ce que l'on appelle plus communément « le choc du terrain ». A partir des résultats d'une enquête qualitative, il s'agit d'étudier ce qui fait « violence » et d'en identifier les variations. L'étude des éléments constitutifs de cette violence ressentie fait alors apparaître l'influence de variables « cachées » dans les processus de conversion professionnelle.
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hal-04289768 , version 1 (16-11-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04289768 , version 1

Citer

Nathalie Jelen. LA VIOLENCE RESSENTIE CHEZ LES PROFESSEURS DEBUTANTS : LE CAS DE L'EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE. Discobolul, 2010. ⟨hal-04289768⟩
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