Quels effets différés des collaborations de recherche sur les pratiques didactiques d'enseignants d'EPS au collège? - Institut Brestois des Sciences de l’Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2014

Quels effets différés des collaborations de recherche sur les pratiques didactiques d'enseignants d'EPS au collège?

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Amade-Escot C., Loquet, M. & Leziart, Y. (2014) Quels « effets différés » des collaborations de recherche sur les pratiques didactiques des enseignants ? chapitre 3.pdf (282 Ko) Télécharger le fichier
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Dates et versions

hal-01734047 , version 1 (10-06-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01734047 , version 1

Citer

Chantal Amade-Escot, Monique Loquet, Yvon Léziart. Quels effets différés des collaborations de recherche sur les pratiques didactiques d'enseignants d'EPS au collège?. F. Leutenegger, C. Amade-Escot & M-L. Schubauer-Leoni (eds.). Interactions entre recherches en didactique(s), formation des enseignants: questions de didactique comparée, PUFC, pp.55-71, 2014, Didactiques. ⟨hal-01734047⟩
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